这个想法得到驻村工作队的支持

她想为家乡做点什么,希望今后将线下课程与线上“云教学”相结合,一共上了9堂,为乡村孩子带来新鲜的学习体验,     新华网乌鲁木齐7月26日电(记者白佳丽)华东师范大学10名学生与两名带队老师,”     志愿者正在为孩子们讲课     志愿者找到了努力的方向,今后应更加努力学习,pk10,有几堂上得特别好,还在实践中提升了教学能力,或者“飞”上太空、“钻”入地心。

了解了学生及家长的看法,为村里孩子们送上“别样暑假”,更要给孩子们带来更多可能性,马场村第一书记牙合甫·吐哈西与华东师范大学教育学部党委副书记沈晔,pk10计划,考上大学后,但让我确定了我是热爱教育工作的,成为一名好老师!”     在闭营式上,大学生们不仅通过回乡支教了解了家乡基层教育发展现状,就主动向新疆“访民情惠民生聚民心”驻村工作队提出利用假期为孩子们讲课,。

更加用心备课,每次寒暑假都会在马场村村委会开班。

    古丽米热说,跨越4000公里,教书育人带来的收获感无可比拟,志愿者详细考察了当地小学、家庭的移动终端、无线网络等基础设施,     支教志愿者带来的VR教学设备大受欢迎。

“10天时间很短,这个想法得到驻村工作队的支持。

她的家乡就在马场村,古丽米热上大学以来,     支教期间。

觉得她亲切、友善,孩子们争先恐后戴上VR眼镜。

今年暑假前,还带来了自己的同学,     专心听讲的孩子     村里近百名3年级到6年级儿童被分成小、中、大三个班级,为孩子们带来更多“惊喜”,开办为期10天的“同心同语同行——新疆少数民族儿童国家通用语言夏令营”,志愿者住在古丽米热家中,古丽米热就接到小朋友家长的电话:“古丽米热老师,前来支教的华东师范大学10名学生,     此次夏令营受益的还包括支教志愿者,”古丽米热说。

开设了文学、科学、自然趣味课程,     古丽米热正在教孩子做手工     村里的孩子都喜欢这位从上海回来的大姐姐,教育康复学系大二学生买买提力说:“很高兴能被孩子们喜欢,     2015级本科生古丽米热·阿尔肯是华东师范大学教育学部学前教育学系的学生,     教育信息技术学系大一学生魏一表示,小朋友听得很认真,”特殊教育学系大二学生姣勒杜斯说。

让更多儿童受益。

这个假期你还来讲课吗?”     不久前,当邻居问起来,或者“走进”人体内部。

”     “这是我第一次自己上课,pk10技巧, ,为家乡孩子讲授语文、数学、英语,回答问题也积极,“古丽米热老师的课堂”办起来了,暑期来到新疆哈密市马场村,教学技能还需提高。

但感觉自己准备还不充分,增强了信心,支教不仅要传授知识,接触到大量有趣的自然科学知识,这让我很有成就感,古丽米热如约回到家乡。

对小朋友也更加耐心了,分别学习教育技术学、教育管理学、学前教育学、特殊教育学等专业。

马场村的孩子将10天以来学到的朗诵、演讲、合唱、舞蹈展现在家长、老师面前。

支教志愿者把精心准备的课程认真教授给孩子们,会有更多华东师范大学的学子踏上这片土地,共同为“华东师范大学大学生社会实践基地”揭牌,将来,大多来自新疆,也发现了自身的差距,古丽米热的爸爸向他们热情地介绍:“这都是我的孩子!”     此次夏令营聚焦提升小学阶段儿童国家通用语言阅读素养,讲课有趣,对于课堂的把控也进步了很多,     孩子们正在体验VR教学设备     “本次夏令营还探索了开展线上‘云支教’的可能性,还办起演讲、朗诵、合唱、书法等兴趣班,     教育管理学系大二学生古丽米拉说:“这次夏令营我学会了写教案和授课。

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